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院长雷庆在2018级新生开学典礼

暨军训总结表彰大会上的讲话

(2018年9月21日)

同志们、同学们:

    今天,我们满怀喜悦,在这里隆重举行2018级新生开学典礼,首先让我代表全院师生向来自全国21个省市、自治区的2580余名新同学表示热烈的欢迎!向承训部队全体军训教官表示衷心的感谢!

    我院是1999年由长春工业大学和吉林省关心下一代工作委员会联合举办,经吉林省教委批准成立,经国家教育部确认的独立学院。2006年,学院三位创建人陈坚、张兆华、尹长河联合发表声明:学院全部资产归学院所有,创建人不索取任何回报,从而开创了“公有民办”的新体制。2014年,学院被吉林省教育厅确定为非营利性民办高校办学模式改革试点单位。

    目前,我院已形成以工科为主体,工、管、经、文、法、艺六大学科门类,37个本科专业协调发展的专业格局。在校生超万人。建成了一支以专职教师为主、专兼结合,年龄、职称、学历结构合理的教师队伍。学院各类教育教学和生活服务设施完备,为同学们提供了良好的学习和生活条件。

    我院始终秉持“育人为本、德育为先、教学中心、质量第一”的办学思想,形成了培养“奉献和创新精神强、专业技能和基础能力强”人才的鲜明办学特色。

    2016年12月,我院作为全国五所民办院校的代表之一,参加了全国高校思想政治工作会议。学院全面贯彻全国高校思想政治工作会议和中共中央、国务院[2016]31号文件精神,坚持全员、全过程、全方位育人。学院进一步要求教师,做“有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识”的“四有”好教师,真正负起教书育人的责任。要求各级管理部门都要为育人工作提供最好的服务保障。我们不断加强改进党建和思想政治工作,思想政治工作和德育品牌更加突出。我们进行深度教育教学改革,大力开展校企合作、产教融合,强化校内外实践教学,提高毕业生就业竞争力。我们不断美化净化校园环境,让同学在校园中感受到我院的文化与精神传承。

    学院已毕业的十六届学生,当年就业率均达到90%左右,向社会输送人才两万多人,多数毕业生已成为各行各业的“两强”应用型人才,乃至业务骨干及拔尖人才。

    同学们,现在你们刚刚迈入大学,如何开启大学新的生活?应该对你们提出哪些希望呢?

    看一看各高校的开学典礼上老师们的讲话,虽然风格各异,但无不对新同学寄予深深的期冀之意和浓浓的关爱之情。他们的讲话都颇具启发性,我建议同学们多到互联网上浏览一下,但此刻我更想谈一谈具有我院特色的话语。我院一些重大的办学理念早已形成,经过学院创建人的多年探索和历史积淀,又进而树立起鲜明的旗帜,标识高扬于世。学院将其刻于石、展于墙,以让同学们每天醒于目,日夜警于心,长期践于行。遵循学院的办学理念,根据学院的办学特色,我想再从中抽出五个话题、十个字寄语新同学,并与全院师生共励共勉:

    第一,责任。我院教一门首赫然立有一石,上刻习近平总书记对青年的殷切期望:“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。习近平又说:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”这就是告勉我们,青年对于民族兴盛、国家富强责任之重大。我想,同学们今后要担负对国家的责任,首先就要负起对自己的责任,即对自己的为人、为学及今后一生负责。对自身责任的放弃就意味着对国家的放弃。一个对自己的人生没愿景、对大学学业和未来职业生涯没规划、对思想品德修养不重视、对个人言行不诚信、对学业不努力、对读书没兴趣、对劳动不喜欢、对校规校纪不遵守、对社会公德和校园文明不注意、对公众利益不关心、对公共安全不关切的人,一个自私狭隘、松懈懒散、随波逐流、得过且过的人,今后很难成为一个对工作尽职尽责、精益求精,对兴国强国、造福人民更为有利有益之人。同学们,你们现在升入大学,这是你们成长的一个重大关节。迈入大学就标志着你们开始步入成年,成年就要表现出自爱、自立、自强的成人气象,力求生活上自理、学习上自主、管理上自治。今天我们举行的是开学典礼,同时也是一次隆重的成人礼;今天举行的是军训结束的检阅式,更是一次更为艰苦的大学四年战役的誓师大会。同学们都要扣问自己:能保证这四年如同军训一样坚持下来,不松弛、不掉队吗?

    第二,品质。我院图书馆门前校名石的另一面刻着我院的“两强”表述,它与校名共镌一石,标明了我院的特质。这既是特色,也是品质和品牌。我们力倡“两强”,不是说他校他人就不强,而是要求自身更强,因而“两强”就是我们的核心竞争力。我院办学近二十年,众多的毕业生都体现了这种“两强”的特色,受到了社会的广泛欢迎和赞扬,他们给学校扩大了声誉,增添了光彩,衷心希望我们2018级新同学都能成为“两强”特点更加突出的人。

    第三,目标。我院教四楼前座落着一块泰山石,上刻六个大字——成人、成才、成功。这就是我院的校训,是学院对同学们的总体训诫和期待。我们不仅期望同学们努力达到“三成”,而且争取成人有重量,成才有质量,成功有份量。校训表明了我院的教育目标,即着力培养出更多德才兼备,今后能够事业有成的学生。这更是同学们个人的成长目标,你们可能大多都有这样的良好愿望,但问题是如何实现目标。成人的首要条件是立德。古人云“人无德不立”,德为立身之本。人所以区别于动物界,就是因为人是理性的存在,道德的存在。试问,不立德何以成人?我国的教育自古以来就有重德的优良传统,古代很早成书的《大学》开宗明义就说:“大学之道,在明明德,在止于至善。”不过是各个时代的道德标准、道德规范不断变化而已。现在,党和国家非常重视德育,明确要求学校要把立德树人作为自己的根本任务。关于成才,似乎不言而喻,读了大学不就成才了吗?非也!必须清楚,毫不努力的学习甚至是一般化的学习都不可能成才,非刻苦力学不可,不力学何以成才?关于能否成功的问题,我认为,首先需要有追求成功的强烈意识,而实现的途径只有一条——奋斗,不奋斗何以成功?成功有大小,能干出一番大事业,成为少数社会精英,固然是成功;能把小事情干好也是一种成功,如果能将其做到登峰造极的地步,小事情就变成了大事业。同学们切切不要妄自菲薄,你们每个人可能都有自己有益的个性和所擅长的方面,把这些潜质充分发挥出来,加上百折不挠的努力,就可能迈向成功,谁敢断言你们没有大出息?我院固然属于应用型大学,但应用型不等于低质量甚至是不要质量。恰恰相反,我们追求人才的高质量,实行积极有为的教育,甚至不乏英雄主义情结,而反对一切无所作为的消积思想和悲观主义论调。大家看到体育场门前有石,上刻强、健二字,这岂是仅指强身健体?我们大力鼓励同学乐观向上、自强不息、刚健有为,而力戒懦弱、软弱、脆弱等消极无为倾向。大家还看到,北校有园,名曰“双峰”,意谓做人与做事要达到“两高”。这既是我院创建人客观上人品、事业的双重写照,更是希望广大同学能不断攀登人格品质和学业事业的更高峰。

    第四,学风。只要是学校,就得重视、讲求学风,学风是学校内涵的重要组成部分。我院历来重视学风建设,并提出了学风建设的“六个养成”。我院学风,从整体上看情况较好,加之管理较为规范,社会比较认可。但是问题也不容忽视,甚至已经成为提高教育教学质量的主要障碍。广义的学风具有丰富而深刻的内涵。我们现在讲学风,主要是解决肯学、善学、学而有成的问题。多数同学学风不错,但每届学生中总一些同学连肯学都尚未做到,当然更谈不到善学。他们轻学厌学,似乎全然不知时光之宝贵,学习处于消极被动状态。被迫去上课,教室坐后排,玩手机,打瞌睡,心不在焉。没有做到坐到前面来,把头抬起来,提出问题来。而课余大量时间,又在休闲、无聊和电子游戏中多有浪费。只有在考试前好像处于努力学习状态,但为突击应付考试而已。此种状态着实令人焦虑惋惜,痛心疾首。对于这样的学生,再优秀的教师,再完善的设备和图书,学校再多的努力,最后都将归于无效或少效。面对2018级新同学,我真想言之在先,大呼一声:你们中一些同学难道今后也会这样吗?我多么希望在2018级同学中罕有甚至没有此类学生,从而成为响当当的最棒的新一届。

    第五,发展。图书馆楼前立石刻有我院的发展理念:共创、共享、共荣。“三共”并非仅指学院教职员工,学生更是主体。学生的发展,就是学校的发展;学生培养质量的提高就是学校的提高;学生的光荣就是学校的光荣。这一切都离不开学生。着意于人的全面发展,这正是马克思主义的基本观点之一。鲁迅先生讲,一要生存,二要发展。如果仅图生存,不求发展,那人生何其可悲也!学校时刻关注着同学们的成长和进步,全院上下正群情激越,信心满满,决心乘全国教育大会的东风,着力把同学们培养好,成为德智体美劳全面发展,真正合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。同学们现在既然快乐地跨入了大学,我们就务必使你们四年后满意地走出大学,而且若干年后仍然怀念大学。

    以上几点,我从学校几处石刻谈起,真希望如同向同学们的心里投下几块石头,虽然不企望取得石破天惊的效果,但希望能在你们心中激起一点波澜,引发一些思考,受到一些触动。今天我的讲话并未有意迎合你们,主要是向你们申明大义,晓以大旨,似乎严肃多于温情,警示多于夸赞,凝重多于轻松,但这却可能表达了众多师长和家长们的心声。“诗言志,歌咏言”,最后,我通过感受他们的心情,汇成小诗三首,念给大家,望能体会一二:

其一

送子求学嘱未休,

谁怜父母苦中忧!

韶华切莫成虚掷,

“生子当如孙仲谋”。

 

其二

一从入校便相亲,

触目皆为可爱人。

学子莘莘多才俊,

民生国运寄尔身。

 

其三

问君何必苦经营?

但念教人事非轻。

为师为长拳拳意,

尽寄多年教化功。

 

    最后,我再次表示,欢迎同学们,谢谢同学们!